krawcowa hallera wroclaw

krawcowa hallera wroclaw

Udział uczniów w wewnętrznej pracy szkoły uzupełnia również ich praktyczne ukierunkowanie zawodowe. Na przykład, szkoła pracy biblioteki, udział w projektowaniu ich bezpośrednim otoczeniu, przywództwo wolnych grup działalności, aranżacja wystaw, udział w wewnętrznych informacji szkolnego czasopisma uczniów i wypożyczanie pomocy dla młodszych dzieci mogą zapewnić uczniom z pożytecznym zrozumienie sposobu, w jaki funkcjonuje w miejscu pracy.

stowarzyszenia ucznia w szkole zapewniają uczniom możliwość zbierania okrągłe tematy będące przedmiotem wspólnego zainteresowania. W ten sposób nabywają nawyku działając na różnych stanowiskach w regularnym związku, i staje się drugą naturą do nich do przestrzegania decyzji demokratycznych, ale także do podjęcia starań w drodze demokratycznych w celu zabezpieczenia zmian na rzeczy, które nie aprobuje. Uczniowie powinni być zachęcani do rozpowszechniania fakultatywnych terminów w komisjach, komitetach uczniów klasy i stowarzyszenia uczniów równo między chłopcami i dziewczętami. stowarzyszenia Uczeń może być różnego rodzaju.

Młodsi uczniowie mogą tworzyć społeczeństw hobby i społeczeństw klasowych, a starsi uczniowie mogą rozwijać społeczeństw obejmujących szeroki zakres działań, na przykład sport, muzyka, czytanie, teatralne, fotograficzne i różne tematy ideologiczne, takie jak wstrzemięźliwości, religii i polityce. Żywotność tych społeczeństwach bardzo często wydaje się wahać, ale szkoły mogą wspierać i aktywować je poprzez umożliwienie im udziału w różnych kontekstach - na przykład poprzez przyczynianie się programów do zespołów szkolnych, artykułów wydawniczych w szkolnej gazetki, stawiając na wystawach itp By dając im pomoc finansową, dając różne zadania poszczególnym członkom, a jeśli to możliwe, pozwalając nauczycielom, którzy są szczególnie zainteresowani stają się członkami społeczeństwa.towarzystwa szkolne powinny mieć szerokie uprawnienia w zakresie inicjowania bezpłatne zajęcia w swoich kilku sferach.

Artykuł dzięki: